Zakres tutoringu obejmujący kontrakt tutorski ze studentem

Aby zmaksymalizować efektywność sesji tutorskich,  tutor i student zobowiązani są do zapoznania się
i omówienia na pierwszym spotkaniu poniższych zasad.

Właściwe zrozumienie obowiązków wynikających z prowadzenia i uczestnictwa w tutorialu  to pierwszy krok do osiągnięcia sukcesu obydwu stron.

Cele tutoringu:

• Zidentyfikowanie zainteresowań naukowych i / lub zawodowych studenta,
• Zidentyfikowanie mocnych i słabych stron studenta celem jego dalszego rozwoju naukowego,
• Wykształcenie w studencie umiejętności samodzielnego i efektywnego uczenia się,
• Zapoznanie studenta z efektywnymi technikami studiowania, takimi jak warsztaty, dyskusje
  czy wykorzystanie zasobów literatury i internetowych,
• Pomoc studentowi w osiągnięciu wyższego poziomu kompetencji w zakresie wybranego obszaru badawczego,
• Pomoc studentowi w staniu się aktywnym w procesie studiowania,
• Pomoc studentowi w rozwijaniu pozytywnego nastawienie do nauki oraz otwartości na informację zwrotną,
• Wspieranie i zachęcanie do nauki w tempie dostosowanym do możliwości studenta.

Cele tutoringu osiągane są poprzez:

• Pomoc w rozpoznaniu, które obszary wiedzy studenta dotyczące tematyki jego zainteresowań naukowych / prowadzonych badań wymagają dokształcenia / doskonalenia,
• Rozmowę, przegląd notatek, prac domowych, projektów itd. celem zidentyfikowania mocnych i słabych stron studenta,
• Angażowanie studenta w dyskusję na tematy naukowe w zakresie wybranego przez niego zagadnienia ,
• Zadawanie studentowi pytań i omawianie z nim wybranych zagadnień, które pomogą w przeniesieniu wiedzy do pamięci długotrwałej,
• Pomoc studentowi w zarządzaniu czasem i efektywnym uczeniu się poprzez omawianie materiałów naukowych na ten temat, wykonywanie prostych ćwiczeń, testów i quizów udostępnianie materiałów na ten temat, robienie testów, quizów itp.
• Stwarzanie studentowi możliwości utrwalania zdobytej wiedzy i ćwiczenie nowych umiejętności poprzez praktyczne rozwiązywanie problemów i  mini-quizów ,
• Przegląd wraz ze studentem uwag i sugestii tutora do esejów lub innych prac, w celu jak najefektywniejszego wykorzystania informacji zwrotnej,
• Szacunek wobec wartości akademickich, zachowanie uczciwości akademickiej i wzajemne poszanowanie,
• Indywidualną pracę studenta z tutorem.

Obowiązkiem studenta jest:

• Udział w zajęciach przewidzianych planem studiów.
• Regularny udział we wszystkich zaplanowanych sesjach tutoringu*.
• Pozostanie po pierwszym spotkaniu w kontakcie z tutorem i potwierdzanie daty kolejnych spotkań.
• Punktualne przychodzenie na wszystkie zaplanowane sesje tutoringu. Jeśli nie jest to możliwe skontaktowanie się z tutorem i zaproponowanie alternatywnego terminu.
• Informowanie tutora, z co najmniej 24 godzinnym wyprzedzeniem, o niemożności uczestnictwa w zaplanowanym tutorialu i ustalenie nowego terminu spotkania**. Nieprzestrzeganie tej zasady skutkować będzie niezaliczeniem zajęć cząstkowych.
• Czekanie na tutora 15 minut, zanim zgłosi się jego nieobecność.
• Przychodzenie na sesje przygotowanym, tzn. czytanie wskazanych materiałów, pisanie esejów/ opracowań, staranie się aby zadania domowe i przygotowywane pytania na kolejne spotkania były jak najlepiej wykonane.
• Przynoszenie na każdą sesję podręczników, notatek, zadań domowych, przyborów do pisania i innych niezbędnych materiałów, także z poprzednich sesji tutoringu.
• Przygotowywanie się do sesji poprzez wcześniejsze określenie potrzeb oraz poinformowanie o nich tutora.
• Aktywne uczestnictwo we wszystkich aspektach sesji tutoringu: zadawanie pytań, przygotowywanie pracy domowej itp.
• Znajomość imienia i nazwiskatutora oraz sposobu kontaktowania się z nim (nr telefonu, mail).
• Wypełnienie i oddanie formularza oceny na koniec kursu.
• Kontaktowanie się z Prodziekanem ds. kształcenia w sprawie pytań i wątpliwości.

*Student, który ma dwie nieobecności lub nagminnie odwołuje sesje, może być usunięty z programu tutoringu.

** Osoba odwołująca zajęcia jest odpowiedzialna za znalezienie nowego terminu.

Obowiązkiem tutora jest:

• Uczestnictwo we wszystkich zaplanowanych sesjach tutorskich *.
• Przychodzenie na czas na wszystkie zaplanowane sesje tutorskie.
• Informowanie studenta, z co najmniej 24 godzinnym wyprzedzeniem, o zmianie terminu zaplanowanej sesji**.
• Ustalenie terminu odwołanej sesji, nie później niż 48 godzin od pierwotnie zaplanowanej, za obopólnym uzgodnieniem terminu kolejnego spotkania.
• Potwierdzenie terminu następnej zaplanowanej sesji przed zakończeniem aktualnej sesji.
• Czekanie 15 minut na studenta, zanim zaznaczy mu nieobecność.
• Informowanie Dziekana ds. kształcenia o studentach, którzy mają dwie nieobecności.
• Pomaganie studentowi w identyfikowaniu obszarów problemowych poprzez zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi.
• Wykorzystywanie przykładów do demonstrowania koncepcji i teorii, dostarczając jednocześnie okazji do praktycznego ich zastosowania.
• Odwoływanie się do wykładów, warsztatów i zasobów internetowych celem podnoszenia u studenta umiejętności studiowania.
• Dopilnowanie na ostatnich zajęciach, żeby student uzupełnił formularz oceny.
• Wypełnienie formularza oceny studenta i przedstawienie mu końcowej opinii w formie pisemnej.
• Przekazanie dokumentacji odbytych tutoriali i opinii Prodziekanowi ds. kształcenia.
• Znajomość imienia i nazwiska studenta oraz sposobu kontaktowania się z podopiecznym (nr telefonu, mail).

• Kontaktowanie się z Prodziekanem ds. kształcenia w sprawie pytań i wątpliwości.

* Tutorom, którzy opuścili bez wcześniejszego powiadomienia studenta, sesję tutoringu zaznacza się nieobecność. Tutorzy, którzy mają dwie nieobecności lub nagminnie odwołują sesje, mogą być usunięci z programu tutoringu.

** Osoba odwołująca zajęcia jest odpowiedzialna za znalezienie nowego terminu.